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怎么对年幼的儿子进行性教育？
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提问于2008-11-25 10:33:45 解决时间:2008-11-27 10:50:44
| 回答于 2008-11-25 11:45:19 |
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性教育是健康教育的一个重要组成部分，自从出生后，婴儿的衣着、婴儿的谈话，以及对婴儿行为的要求等，都包含了性别差异的社会化过程。
性身份在3岁前已经确立，到3岁之后，随着语言技能的发育、思维能力的发展和情感的日趋复杂化，儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份。
正确引导孩子度过“性蕾期”
3岁左右的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段心理学上称为“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，可使孩子的性心理发展受到挫折，产生较为深远的负面影响。
在“性蕾期”，幼儿的性心理可有以下几个特点：
性好奇 当孩子开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看看异性的生殖器到底是怎么样的。
如果父母发现自己的孩子有这种行为，不应该打骂孩子，否则女孩容易因此产生“性罪恶”的观念，成年后易出现性冷淡，男孩会产生逆反心理，成年后容易出现“窥阴癖”。
性骄傲 当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便射得高高的，以显示自己有个“小鸡鸡”而骄傲。
父母如果发现孩子有这种行为，也不应打骂，可平静而自然地提醒孩子不要当众小便。如果处理不当，孩子的逆反心理压抑下来，成年后易出现“露阴癖”。
幼儿手淫 3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。
如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责。这样做，往往非但无益，反而有害，容易使孩子因心理受打击而产生“性罪恶”观念，成年后阳痿或性冷淡往往与此有关。
性别认同混乱 3岁左右的孩子，父母应明确告诉男孩，长大后会像爸爸一样是男人，告诉女孩，长大后会像妈妈一样是女人。
切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩样，把女孩打扮成男孩样，否则可能使孩子出现性别认同混乱，成年后出现同性恋、异装癖、易性癖。
如何对待孩子的性活动
孩子的性活动是无意识的、不稳定的，甚至是盲目的，父母应采取恰当的方式帮助孩子纠正。
不要让孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中无意触碰到孩子的性兴奋区而诱发孩子的性感觉。
应丰富孩子的活动，使之多样化、趣味化。培养孩子的多样爱好，使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上，如绘画、玩智力游戏等。
尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己行为需检点，孩子的内衣内裤应宽松些，不要让孩子从事有可能刺激性感区的刺激，如爬树、抱枕头等。
对于年龄较大的孩子，父母可以适当地传授一些性的常识，在平时谈话中多加引导，可运用故事、比喻等方式来说明生育、恋爱等方面的现象。
当父母发现孩子与孩子之间有互相观看、相互触摸等性游戏时，应及时加以阻止，但要注意方法，不要训斥、打骂，而要说明道理，正确引导。
如果孩子确实克服不了这种不良习惯，影响了正常生活，父母应与医生联系，共同查找根源，消除隐患。
当孩子提出性问题时，父母应因势利导，做到以下几点：
1、当孩子提出性问题时，应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为孩子的性提问往往是漫不经心的，并没有怎样深思熟虑，更没有什么恶意想法，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重孩子的好奇心，使之对于所提的问题耿耿于怀，牢记在心。
2、应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉孩子如何保护它，不能随便玩弄。回答孩子的问题时，不要超过孩子的好奇范围和理解能力，就具体问题回答，不要过深过细，应当通俗易懂，充满自信。
3、回答问题时，应坚决果断、简洁明了，应在语气中表现出权威的、结论性的含义，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。
总之，在回答孩子的性问题时，父母在语言和表情上应做到恰到好处、自然大方。
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| 回答于 2008-11-25 15:34:55 |
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一、传授科学的性知识，消除性神秘感
对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。性教育涉及的范围非常广泛，除了教育学生认识性器官，了解其构造、特征和功能等方面的知识，对月经和遗精现象有科学的认识。除了性卫生教育外，更重要的是引导他们以正确的态度对待性，这是一种人格教育，帮助青少年树立正确的性心理。
二、树立正确的性道德意识
首先，在向青少年学生传授性知识的基础上．帮助他们在心目中树立起科学的性观念。人的性不仅是一种自然现象，更是一种社会现象。
其次，要教育青少年学生在对待性问题上采取正确的态度。一方面，要正确对待男女之间的正常交往和友情；另一方面，要防止他们把性看得非常随便，甚至认为这是时髦的表现。
再次，帮助他们树立正确的、健康的性道德观念。向他们说明性的无节制行为是一种人性的倒退，做为现代青年，就要做一个真正的现代人、文明人。
三、要养成良好的性道德行为习惯
培养青少年具有良好的性道德行为习惯，一方面要靠他们自身的努力，另一方面还要通过家庭的和学校的督促、教导。只有这样，才能使他们顺利地度过躁动的青春期，更好地完成学习任务。
四、建立稳定的性情感
青少年学生性情感发展的突出问题是自我控制力低、情感发展不稳定。这一时期产生的对异性爱恋的情感比较强烈。教师对此要备加关注，积极引导学生用理智控制盲目冲动，帮助学生顺利度过这一时期，避免早恋给学习和生活带来不良影响。处在青春期的学生，在与父母情感分离后，必然产生新的情感寄托。当强烈的自立意识与情感的依赖性发生矛盾时，特别需要同伴，尤其是异性同伴的友谊，以获取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教师要教育学生把握交往分寸，锻炼他们的理智分析和冷静控制能力；要教育学生把男女交往中的两性关系建立在伦理道德上，让他们自尊、自重，讲究文明礼貌，具备人的尊严和自制力。
五、加强预防教育
青少年学生性欲念的强度是随着外界刺激的增加和性体验的积累而递增的。随着影视、书籍、刊物、网络中性爱描写的增多，外界性刺激影响越来越强烈，加上此时他们自身的性发育，就会对性产生好奇的探究心理，这种心理特别易受外界影响而发生动荡。因此，必须做好对他们的性犯罪的预防教育。
第一，要防止性引诱，拒绝意境低下的小说、电影、电视、书刊、网站、淫秽录像、影碟等。教师要在学生头脑中筑起一道自觉拒斥不良性刺激的思想屏障，帮助学生掌握鉴别行为优劣的标准，使他们自觉区分善恶美丑，主动抵制各种引诱的侵袭。
第二，防止性侵害。对于女生还要特别强调抵御性侵害，教育她们树立自尊、自重、自爱意识，使其有较强的自我保护能力，不致在不利的环境中向错误和迷乱妥协。为防止性侵害，教师还需要格外细心地观察学生的言谈、举止、服装、发型、情绪等方面的变化，发现苗头要及时进行耐心说服引导。
当然，要想抓好中学生的青春期性教育，还需要学校、家庭和社会有机地结合起来，共同抵制社会的不良影响。要多点儿预见性，少点儿盲目性；破除性的神秘论，树立性的科学观；破除性的自由论，树立性的严肃观；破除性的无师自通论，树立性的有师教育观。热情地关心、帮助和引导他们，使广大青少年学生沿着健康的方向发展，成长为具有健康人格的人才。
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回答于
2008-11-25 10:43:09 | | 1楼 |
一、传授科学的性知识，消除性神秘感
对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。性教育涉及的范围非常广泛，除了教育学生认识性器官，了解其构造、特征和功能等方面的知识，对月经和遗精现象有科学的认识。除了性卫生教育外，更重要的是引导他们以正确的态度对待性，这是一种人格教育，帮助青少年树立正确的性心理。
二、树立正确的性道德意识
首先，在向青少年学生传授性知识的基础上．帮助他们在心目中树立起科学的性观念。人的性不仅是一种自然现象，更是一种社会现象。
其次，要教育青少年学生在对待性问题上采取正确的态度。一方面，要正确对待男女之间的正常交往和友情；另一方面，要防止他们把性看得非常随便，甚至认为这是时髦的表现。
再次，帮助他们树立正确的、健康的性道德观念。向他们说明性的无节制行为是一种人性的倒退，做为现代青年，就要做一个真正的现代人、文明人。
三、要养成良好的性道德行为习惯
培养青少年具有良好的性道德行为习惯，一方面要靠他们自身的努力，另一方面还要通过家庭的和学校的督促、教导。只有这样，才能使他们顺利地度过躁动的青春期，更好地完成学习任务。
四、建立稳定的性情感
青少年学生性情感发展的突出问题是自我控制力低、情感发展不稳定。这一时期产生的对异性爱恋的情感比较强烈。教师对此要备加关注，积极引导学生用理智控制盲目冲动，帮助学生顺利度过这一时期，避免早恋给学习和生活带来不良影响。处在青春期的学生，在与父母情感分离后，必然产生新的情感寄托。当强烈的自立意识与情感的依赖性发生矛盾时，特别需要同伴，尤其是异性同伴的友谊，以获取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教师要教育学生把握交往分寸，锻炼他们的理智分析和冷静控制能力；要教育学生把男女交往中的两性关系建立在伦理道德上，让他们自尊、自重，讲究文明礼貌，具备人的尊严和自制力。
五、加强预防教育
青少年学生性欲念的强度是随着外界刺激的增加和性体验的积累而递增的。随着影视、书籍、刊物、网络中性爱描写的增多，外界性刺激影响越来越强烈，加上此时他们自身的性发育，就会对性产生好奇的探究心理，这种心理特别易受外界影响而发生动荡。因此，必须做好对他们的性犯罪的预防教育。
第一，要防止性引诱，拒绝意境低下的小说、电影、电视、书刊、网站、淫秽录像、影碟等。教师要在学生头脑中筑起一道自觉拒斥不良性刺激的思想屏障，帮助学生掌握鉴别行为优劣的标准，使他们自觉区分善恶美丑，主动抵制各种引诱的侵袭。
第二，防止性侵害。对于女生还要特别强调抵御性侵害，教育她们树立自尊、自重、自爱意识，使其有较强的自我保护能力，不致在不利的环境中向错误和迷乱妥协。为防止性侵害，教师还需要格外细心地观察学生的言谈、举止、服装、发型、情绪等方面的变化，发现苗头要及时进行耐心说服引导。
当然，要想抓好中学生的青春期性教育，还需要学校、家庭和社会有机地结合起来，共同抵制社会的不良影响。要多点儿预见性，少点儿盲目性；破除性的神秘论，树立性的科学观；破除性的自由论，树立性的严肃观；破除性的无师自通论，树立性的有师教育观。热情地关心、帮助和引导他们，使广大青少年学生沿着健康的方向发展，成长为具有健康人格的人才。
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回答于
2008-11-25 10:52:02 | | 2楼 |
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回答于
2008-11-25 12:46:29 | | 5楼 |
性教育要昂首挺胸
社会的发展在悄悄催发着人的性早熟，这应该是人类的进步，没必要羞羞答答的谈性教育，尤其作为家长和老师应该昂首挺胸的搞好对孩子的性教育，这无论对孩子还是对社会都是一种责任。青少年的性问题是一个世界性话题，如果我们把其当作洪水猛兽，围追堵截，反而会由于青少年的幼稚、不成熟，再加上缺乏正规的性教育，就容易被社会的黄色文化污染，发生一些不该发生的问题。因此，我觉得应该昂首挺胸的对孩子们进行性教育，越是昂首挺胸、光明正大，效果越好，因为神秘的东西不再神秘，就能有一个平常心对待了。
对孩子的性教育要包三个方面的内容，一是生理教育。男孩子和女孩子的生理区别和作用理应告诉孩子们，有些事情清楚了，反而就不好奇了。二是性心理教育。男孩子和女孩子相互产生好感这是正常的，“性”字本身的字型就告诉了我们这是爱慕之心的诞生，这是一种美好的情感，但需要共同去维护。三是恋爱观教育。恋爱是人之常情，谁没有恋爱过呢，只不过现在早了，正因为早，所以才需要对孩子进行正确的恋爱观教育，应告诉孩子们恋爱是美好的，也是一种责任，是对自己、对对方、对家庭、对社会的一种责任，让孩子们明白了责任才能让孩子们在恋爱的路上走好。
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回答于
2008-11-25 12:51:50 | | 6楼 |
我就没接受过性教育,现在也没有不会的东西,=他解除社会的时候就会明白很多的,你要=他慢慢长大以后跟他多沟通,在慢慢诱导他.
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回答于
2008-11-25 13:17:02 | | 7楼 |
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回答于
2008-11-25 13:41:03 | | 8楼 |
对自己的儿子进行性教育要分阶段来，在儿子几岁的时候需要了解什么，就在几岁的时候告诉他什么。首先，要让自己了解足够的，正确的性知识；然后，既然是自己的儿子，就没必要太正式，在一些适当的时机让他了解到一点，日积月累，他自然会对性有了正确的认识。具体的，可以参考“同伴教育”的形式，与儿子边玩边传输正确的知识和必要的技能，或者，比如在和他看电视时遇到有些“性”的内容就可以趁机讲一些等。要让儿子接受你所讲的，首先要把自己放到合适的位置，以恰当方式去讲解。最后，让他了解性的过程中，有些相关的内容也是需要了解的，例如，正确的认识艾滋病。
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回答于
2008-11-25 14:05:34 | | 9楼 |
对孩子来说，性是神秘的。许多孩子都缺少正常而健康的性的家庭教育。
——金鑫
因为庄生与阿刚都是文化人，又都是来自大西北的汉子，两个人相见恨晚，惺惺相惜。工作之余，常常是一壶清茶或几瓶啤酒，两人在一起海阔天空、天南地北地闲聊。
聊着聊着，倒也经常能碰撞出思想的火花。
两个人都很关注孩子的家庭性教育。
他俩都认为：人类的性知识，决不是无师自通，可以听之任之的，作为父母对孩子要进行性教育——科学的家庭性教育。
一天午后，在东湖边的“瑶池花雨”咖啡店，在室外绿枝摇曳的树荫下，庄生邀梦蝶与阿刚一起一边喝着浓香可口的咖啡，一边聊着当代中国孩子的家庭性教育。
对此，三个人都有大致相同的见解。
庄生浅浅地呷了一口咖啡，说：
“中国的家庭性教育太滞后了，尤其是对婴幼儿和学龄前孩子的性教育。”
梦蝶先是有感而发随声附和，而后加重了语气，说：
“真是太滞后了！再细细想想，不仅是滞后，有些家庭对婴幼儿的性教育简直就是空白……”
没等梦蝶说完，阿刚有些情绪激动，打断了她的话，语速有些加快地说：
“我们这些做父母的，尽管都是文化人，对婴幼儿和学龄前的孩子，大都没有进行过认真的性教育，更不用说科学的性教育了。
“因为那时我们本身就缺乏或没有对孩子早期性教育的观念，也不懂如何对孩子进行早期的性教育。”
庄生接过阿刚的话，说：
“不仅仅是因为工作忙，没时间，更主要的是我们绝大多数为人父母的，本身就对性知识知之不多，有的干脆就是性盲。”
“中国的性盲何其多啊！”梦蝶说。梦蝶作为《时尚风向标》杂志的记者，虽然自己现在还没有孩子，但她对孩子的性的家庭教育十分关注，不久前她还采访了一位知名人士，想请他讲讲他那个时代所受到的家庭性教育，遗憾的是那位知名人士童年时代根本没有接受过父母的性教育。
梦蝶接着说：
“当务之急是普及对孩子父母的性教育。”
庄生与阿刚除拍手赞成外，强调说：整个社会都要加强对孩子进行性教育的意识！
在东湖水库边的这个不太引人注目的所在，在鸟语花香的氛围之中，阿刚沐浴着凉爽宜人的习习山风，面对湖光山色，对庄生和梦蝶讲述了自己童年时代所接受的早期的性启蒙“教育”——懵懵懂懂的性启蒙。
他说——
在我的老家川西北的山区，时至今日还保留着一个古老的习俗，那就是：谁家要是娶新媳妇，那么在新郎、新娘的洞房花烛之夜，必须要找一个健康而漂亮的“童男子”陪睡，山区把这种习俗叫“压床”，也叫“压龙蹲”。
这个习俗不知从什么年代起一辈一辈地传下来，一直传到现在，据说是象征着多子多孙，子嗣绵绵不断，人丁兴旺发达。
在我10岁那年，邻居家的一个大哥哥结婚娶媳妇，我有幸接受了“压床”的任务。
那是一个秋高气爽的日子，穿好了爸爸给我买的新衣服，妈妈精心地把我打扮了一番，并一再叮嘱我说：
“今天晚上，你睡在你大哥新房的床上，不管听到什么或看到什么，都不可以对外人说。”
上午，大家忙着接新娘子。在一阵阵的唢呐声和充满喜气的锣鼓声中，新嫂子被接进了大哥哥的家中。
听说，她是10里以外另一个山区的镇上的医生，大学毕业自愿要求到山区工作的。
我偷偷地看她：她的脸颊白里透红，像涂了一抹朝霞，美丽动人。丰满而匀称的体态，高挑的个头，婀娜多姿。尤其是那双丹凤眼，顾盼生辉，像是会说话似的，非常迷人。
我从心眼儿里喜欢新嫂子。
人人都说大哥哥有福气，命好，才娶了一位这么漂亮的好媳妇。他听了，脸上挂满了掩饰不住的得意的笑。
到了晚上，我在大哥哥家里吃完了饭，遵照娘的话，早早地跑进大哥哥的新房。
在同村其他大哥哥大姐姐闹新房的嘻嘻哈哈声中，我早早地上了新郎、新娘的床，悄悄地钻进了被窝。
闹新房的大哥哥大姐姐们说着一些我似懂非懂的话，并不时地轻轻地推搡着让新郎和新娘“亲嘴”。大哥哥很大方，新嫂子却羞红了脸。
夜已经很深了，那些闹洞房的哥哥姐姐们渐渐离去了。最后，新房里除了我之外，只剩下新郎和新娘了。
不知是因为村里的狗叫，还是其他什么原因，我一点困意都没有。按照娘的嘱咐，我闭上眼睛，假装睡着了。
我听见大哥哥关门并把门闩上的声音，也听到了他对新嫂子轻声地说：
“刚伢子睡着了，咱们上床吧！”
新嫂子甜甜的轻轻的声音：
“把灯熄了吧！”
大哥哥仍然是低低的声音：
“刚伢子已经睡死过去了，等一下好了。”
……
不知过了多久，我昏昏欲睡，迷迷糊糊之时，我听见他们在我身边带着喘息的呼吸声，大哥哥粗喘得更是厉害。
不知为什么我的心突然狂跳起来。我吓得连大气都不敢出，依然佯装睡死的样子。但孩子的好奇心驱使着我忍不住从微微眯着的眼睛里偷偷地看：
只见新娘子闪着白白的身子，一丝不挂的像一头温顺的小白羊，在大哥哥赤裸的温暖的怀抱里轻轻地蠕动，脸上是一种令人难以描述的表情，既像痛苦，又像快乐……
梦蝶听到这，幽默地插了句话：
“就像白岩松的书名：《痛并快乐着》。”
庄生和阿刚都被她逗笑了。
笑完之后，阿刚清了一下嗓子，接着说——
大哥哥就像一匹撒欢的马驹子，携带着“温顺的小白羊”，激情四溢地奔跑在草原上……这一幕，仿佛持续了很久。
最后，大哥哥和新嫂子好像都融化在粗粗的喘息声中和淡淡的如梦幻一般的灯光里。
当时，我真不知道他们在干什么。只记得我吓得一动也不敢动，但眯缝的一双小眼睛却始终没有合上。
好像他和她又悄悄地说了半天话儿。许久，灯熄灭了，在一种迷迷懵懵和奇异的幻觉之中，我沉沉地睡去。
从那以后，不知为什么，我总是盼望自己长快一些，好早点长大，像大哥哥一样。
……
说到这儿，阿刚停住了滔滔不绝的话语：似乎在沉思，又像是在追忆什么。
半晌，他才接着方才未说完的话，对庄生和梦蝶说：
“这就是我——一个刚刚10岁的山村孩子所接受的性启蒙‘教育’。在这之前和之后的几年里，父母从来没有对我讲过性知识，也从来没有人对我进行过一丝半点的性教育。再说了，他们自己也不知道什么是性教育。
“那个时候，我的身体已经在发育，性意识也已经开始在心头萌动……”
“阿刚，岂止你是这样”，庄生说，“我自小生长在农村，学龄前和学龄后，父母也没有给我讲过性知识。有一次，我看见两只狗在交配，便问妈妈它们在干什么，妈妈没有告诉我反而打了我一巴掌，说小孩子不学好……”
梦蝶也深有感触地说：
“岂止山区和农村是这样，在上个世纪城市也好不到哪去，绝大多数父母对孩子也绝口不谈性，更不用说性的家庭教育了。”
阿刚说：
“我们的上一代，他们对性讳莫如深，视性为洪水猛兽。”
庄生说：
“岂止是洪水猛兽，简直视之为魔鬼！
“……”
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